MAKTABGACHA YOSHDAGI BOLALARDA CHAPAQAYLIK RIVOJLANISHINING PSIXOFZIOLOGIK ASOSLARI

Abstract

Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi bolalarda chapaqaylik (chap qo‘llilik) hodisasining psixofiziologik asoslari, uning shakllanishiga ta’sir etuvchi biologik, genetik va ijtimoiy omillar tahlil qilinadi. Miya yarim sharlarining funksional asimmetriyasi, lateralizatsiya jarayoni, shuningdek chapaqay bolalarning bilish faoliyati, idrok, diqqat va psixomotor rivojlanishidagi o‘ziga xosliklar ilmiy jihatdan yoritilgan. Tadqiqotda chapaqay bolalarni erta aniqlash va ularning individual rivojlanishini qo‘llab-quvvatlashga oid psixologik-pedagogik tavsiyalar ishlab chiqilgan. Maqola maktabgacha ta’lim tizimi pedagoglari, psixologlar hamda defektologlar uchun amaliy ahamiyat kasb etadi.