ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПОНЯТИЙ СТУДЕНТОВ
Keywords:
Внимание, Восприятие, История, Творчество, Текст, Диалог, Творческое мышление, Идея, Эпизод, Отражение, РаботаAbstract
В данной статье проанализированы теоретические вопросы формирования литературных представлений у учащихся младших классов. Чтение художественного произведения развивает речь учащихся, активизирует их словарный запас при формировании в их сознании четких образов и понятий, даются замечания по свободному выражению своих мыслей устно и письменно.
Downloads
Published
2024-09-12
Issue
Section
Articles
How to Cite
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ ПРИ ФОРМИРОВАНИИ ЛИТЕРАТУРНЫХ ПОНЯТИЙ СТУДЕНТОВ. (2024). International Conference on Linguistics, Literature And Translation (London), 7, 8-12. https://top-conferences.us/index.php/ICLLT/article/view/657
